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全 程 陪 护 招 生 范 围 开 设 课 程 管 理 模 式 教 学 流 程 硬 件 设 施 教 学 管 理 小 初 高 辅 导 一 起 做 对 高 考 应 试 教 学 不 专 业 根 据 招 生 情 况 临 时 决 定 开 设 小 初 高 任 意 课 程 非 封 闭 式 （ 或 “ 半 封 闭 式 ” ） 管 理 非 集 中 式 管 理 照 搬 同 行 教 学 流 程 学 到 表 面 依 葫 芦 画 瓢 作 坊 式 课 堂 硬 件 条 件 局 限 很 多 只 能 将 就 一 个 班 主 任 老 师 带 多 个 班 无 法 做 到 精 细 化 管 理 了 解 更 多 其 他 机 构 与 新 学 的 差 距 立 即 预 约 现 场 咨 询 专 职 高 三 教 师 团 队 好 老 师 = 好 成 绩 多 年 高 考 毕 业 班 带 班 经 验 全 面 掌 握 高 考 核 心 要 点 刁 顺 卢 妍 李 晓 峰 彭 子 伟 孙 顺 金 刘 晓 强 徐 越 张 岩 刁 顺 T L E s c o r t 高 考 课 程 英 语 教 师 1 8 年 高 三 教 龄 | 方 法 独 特 | 条 理 清 晰 | 经 验 丰 富 | 亲 和 力 强 授 课 亲 和 生 动 ， 深 入 浅 出 ， 擅 长 从 学 生 角 度 设 计 问 题 ， 授 课 内 容 以 多 年 高 考 考 试 题 型 为 依 据 ， 不 纸 上 谈 兵 。 新 学 的 老 师 就 是 牛 立 即 预 约 好 老 师 卢 研 T L E s c o r t 高 考 全 日 制 课 程 物 理 教 师 1 6 年 高 三 教 龄 | 细 致 耐 心 | 条 理 清 晰 | 经 验 丰 富 | 总 结 系 统 主 张 营 造 轻 松 活 跃 的 课 堂 氛 围 。 善 于 调 动 学 生 积 极 性 ， 课 堂 上 针 对 学 生 实 际 情 况 ， 进 行 分 层 教 学 和 高 效 教 学 。 新 学 的 老 师 就 是 牛 立 即 预 约 好 老 师 李 晓 峰 T L E s c o r t 高 考 全 日 制 课 程 数 学 教 师 1 3 年 高 三 教 龄 | 条 理 清 晰 | 直 击 要 点 | 系 统 总 结 | 启 发 思 维 课 堂 风 格 轻 松 自 然 、 娓 娓 道 来 ， 善 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新 学 高 考 学 校 版 权 所 有 备 案 号 蜀 I C P 备 2 0 0 1 1 5 1 5 号 T e l ： 4 0 0 6 6 3 6 2 2 8 专 属 文 化 课 提 升 方 案 专 属 文 化 课 提 升 方 案 姓 名 请 输 入 学 生 姓 名 电 话 请 输 入 家 长 电 话 立 即 领 取 提 升 方 案 新 学 高 考 郑 重 承 诺 ， 以 上 信 息 将 严 格 保 密

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